Конспект занятия по ЗОЖ «Путешествие в страну здоровья» в подготовительной к школе группе

Цель: Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и понимания основ здорового образа жизни.

Задачи:

Обучающие: закрепить знания о составляющих здоровья (правильное питание, гигиена, спорт, режим дня).

Развивающие: развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание, связную речь.

Воспитательные: воспитывать желание заботиться о своем здоровье. Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Материалы и оборудование: Интерактивная доска или мольберт с изображениями (продукты, предметы гигиены, виды спорта, конверты с заданиями, карта «Страны Здоровья», карточки с изображением продуктов (для сортировки, карточки с частями пословиц, бумажные «ладошки» для рефлексии, карандаши.

Содержание:

1. Вводная часть

(Дети входят в группу, встают в круг.)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, что значит слово «здравствуйте»? Это пожелание здоровья. Давайте и мы подарим друг другу здоровье. Возьмитесь за руки. Чувствуете тепло, которое передается от друга к другу? Улыбнитесь друг другу. Ведь улыбка – это тоже заряд бодрости и хорошего настроения!

(Раздается стук в дверь. Входит почтальон Печкин с большим конвертом.)

Почтальон Печкин: Здравствуйте! Вам телеграмма от самого Короля из Страны Здоровья! Он просит у вас помощи: его страну захватил злой Микроб и украл все правила здоровья. Жители страны стали часто болеть. Поможете вернуть правила?

Воспитатель: Ребята, поможем Королю и жителям Страны Здоровья? Тогда отправляемся в путешествие! А вот и карта нашего маршрута.

(Воспитатель открывает карту, на которой отмечены станции.)

2. Основная часть – 20-22 минуты

Станция 1: «Гигиеническая»

Воспитатель: Первая остановка. Чтобы победить микробы, нужно знать правила чистоты. Давайте вспомним их.

1. Дидактическая игра «Что лишнее?» (на интерактивной доске).

На экране: зубная щетка, мыло, конфета, расческа. (Лишняя конфета).

На экране: полотенце, шампунь, пылесос, мочалка. (Лишний пылесос).

Вопрос: Почему вы так решили? Для чего нужны эти предметы?

Загадки о гигиене:

Гладко, душисто, моет чисто. Нужно, чтобы у каждого было. Что это? (Мыло)

Костяная спинка, на брюшке щетинка, по частоколу прыгала, всю грязь повымыла. (Зубная щетка)

Воспитатель: Молодцы! Первое правило здоровья мы вернули : «Соблюдай чистоту и гигиену!». Отправляемся дальше.

Станция 2: «Аппетитная»

Воспитатель: На этой станции нам нужно разобраться с продуктами питания.

Дидактическая игра «Полезная корзина»

На столе лежат муляжи и картинки продуктов (яблоко, морковь, чипсы, конфеты, молоко, лук, торт, газировка).

Задание: Нужно наполнить нашу корзину только полезными продуктами и объяснить свой выбор.

Беседа: Чем полезны овощи и фрукты? (В них много витаминов). А почему чипсы и газировка вредны?

Игра «Витаминные домики» (работа в парах).

Дети получают карточки с продуктами и два обруча или нарисованных круга (красный – «Полезные продукты», синий – «Вредные продукты»). Нужно разложить карточки в правильные домики.

Воспитатель: Вы отлично справились! Возвращаем второе правило: «Питайся правильно!». Едем дальше!

Станция 3: «Спортивная»

Воспитатель: Чтобы быть здоровым, нужно много двигаться! Нас ждет физкультминутка.

Физкультминутка (под музыку)

Чтоб расти и закаляться, (Поднимаем руки вверх, встаем на носочки)

Не по дням, а по часам,

Физкультурой же, конечно, (Шагаем на месте)

Заниматься нужно нам.

Мы прыгаем и скачем, (Прыжки на месте)

Бегаем, играем,

Чтобы было настроение (Показываем большой палец)

У нас на «пять с плюсом»!

Воспитатель: Какие виды спорта вы знаете? (Ответы детей). Вот мы вернули третье правило: «Занимайся спортом и закаляйся!».

Станция 4: «Режимная»

Воспитатель: Последнее задание от Микроба – собрать пословицы о здоровье, которые он разорвал.

Работа в мини-группах «Собери пословицу»

Дети делятся на 2-3 группы и получают конверты с частями пословиц.

Примеры пословиц:

«В здоровом теле – здоровый дух».

«Чистота – залог здоровья».

«Кто спортом занимается, тот силы набирается».

Беседа: Что такое режим дня? Почему его важно соблюдать? (Чтобы организм успевал отдыхать и набираться сил).

Воспитатель: И последнее правило у нас в руках: «Соблюдай режим дня!». Мы победили Микроба!

3. Заключительная часть – 3-4 минуты

(Раздается веселая музыка, на экране появляется улыбающийся Король Страны Здоровья.)

Воспитатель (голосом за кадром от имени Короля) : Дорогие ребята! Большое спасибо! Вы настоящие герои! Вы вернули все правила здоровья в мою страну. В благодарность я дарю вам волшебные и вкусные яблоки!

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подошло к концу.

Вам понравилось?

Какое правило здоровья вам запомнилось больше всего?

Что нового вы сегодня узнали?

Что было самым трудным? Самым интересным?